PREGUNTAS POSIBLES PARA EL ESCRITO de 4º año:
1) ¿Qué valor tiene la experiencia de situaciones límite para la actividad filosófica? (lección 1 - texto de Jaspers).
2) Enumera y explica las características principales de la pregunta filosófica. (lección 2 - texto de Gaarder, y esquema en clase).
3) Explica la diferencia entre capacidad de asombro y capacidad de duda. (lecciones 2 y 3).
4) "Lo único que necesitamos para ser buenos filósofos es la capacidad de asombro". Analiza esta frase de Gaarder, y explica si esta capacidad se mantiene por igual en el correr de nuestra vida. (lección 2 - texto de Gaarder).
5) Según Barylko, el error no está en los sentidos, ¿por qué? y ¿dónde está el error? (lección 3 - texto de Barylko).
6) Explica la conexión entre la crisis y la duda, y por qué es importante esta relación. (lección 3 - texto de Barylko).
5º científico grupos a y b:
Les comunico que el próximo miércoles 13 de abril tendremos el primer ESCRITO del año.
PREGUNTAS POSIBLES PARA EL ESCRITO de 5º año Científico:
1) ¿En qué consiste el conocimiento, y cuáles son sus componentes? (lección 1).
2) Analiza la distinción entre opinión, creencia, y ciencia o saber. (lección 2).
3) Explica la relación entre sensación, percepción, y pensamiento, utilizando un ejemplo de la vida cotidiana. (lección 2).
4) Explica el problema de la apariencia y la verdad en el conocimiento sensible. (lección 3).
5) ¿Qué sentido tiene problematizar la realidad? Explícalo con ejemplos del texto o con ejemplos propios. (lección 3).
