Unidad I
1 – Analiza la relación entre
situaciones límites y surgimiento del filosofar en el individuo. (lección 1).
2 – Nombra y explica las características
de la pregunta filosófica. (lección 2 y esquema en clase).
3 – Analiza la relevancia de
cuestionarse nuestra capacidad de conocer basándote en los ejemplos que
aparecen en el texto de Barylko. (lección 3).
4 – Define qué es un saber, y
cómo distinguimos el saber natural y el saber sobrenatural. (lección 4 y
definición en clase).
5 – Nombra y explica las
características comunes entre el saber científico y el saber filosófico.
(lección 4).
6 – Explica cada una de las
características propias del saber filosófico: radicalidad, totalidad,
historicidad, y compromiso subjetivo. (lección 4).
7 – Analiza el cambio que se
produjo en Grecia (siglos VII-VI ac) a partir de la comparación entre el mito y
el logos. (lección 5).
8 – Explica de qué forma
respondieron los primeros filósofos de Mileto a la pregunta sobre el principio
de las cosas. (lección 5).
Unidad II
La propuesta misma del parcial va a ser elaborada a partir de estas posibles nueve preguntas.
Estas son las preguntas posibles para el primer parcial de Filosofía de 5ºcientífico A y B, el cual se realizarán el próximo viernes 24 de junio (científico A) y el miércoles 13 de julio (científico B):
Unidad I
1 - Desarrolla y explica en qué consiste la actividad del
conocimiento: componentes y características. (lección 1).
2
- Analiza las diferencias y relación entre sentir, percibir, y pensar. (lección
2).
3 – Analiza por qué la actividad sensorial no es fuente segura de conocimiento según Russell. (lección 3).
4 – Analiza la problemática que afirma el escepticismo, cómo responde a ella, y qué objeciones pueden presentarse a esta respuesta. (lección 4).
5 – Explica las respuestas que proponen el relativismo y el
subjetivismo, y qué problemas traen consigo. (lección 4).
6 – Explica qué grado de conocimiento es la opinión comparándola con la
ciencia, y qué significado le da Platón. (lección 2 y 5A).
7 – Explica por qué Platón desarrolla la teoría de los dos mundos. ¿Cuál
es su objetivo? (lección 5A).
8 - ¿Cómo es la relación entre la diánoia o entendimiento y el
conocimiento sensible? (paradigma de la línea - lección 5A).
La propuesta misma del parcial va a ser elaborada a partir de estas posibles nueve preguntas.
