lunes, 5 de marzo de 2018

Análisis de la sociedad actual y el valor del individuo - textos de Byung-Chul Han



Les dejo el primer texto a leer para el lunes 12 de marzo.
Es parte del primer capítulo de la obra de Byung-Chul Han, "La Sociedad del Cansancio".

Les pido que lean atentamente, tomando en cuenta la idea central que maneja el autor acerca de la sociedad actual bajo determinado paradigma, y su contraposición a la sociedad del siglo XX bajo otro paradigma. ¿Qué caracteriza a ambos paradigmas? ¿la contraposición es total, o hay aspectos de la primera en la segunda? ¿Qué tipo de lenguaje utiliza para definir estos dos paradigmas; de qué disciplinas procede?

Imagen relacionadaCap I La Violencia Neuronal - en La Sociedad del Cansancio 







Video con esquema explicativo sobre el planteo de Han


PROGRAMA DE FILOSOFÍA DE 6º AÑO

Les dejo adjunto el programa de Filosofía de 6º año para las Opciones Economía; Ingeniería; y Artístico.

PROGRAMA FILOSOFÍA 6º AÑO 


AÑO LECTIVO 2018 - FILOSOFÍA - COLEGIO SAGRADA FAMILIA

Hola a todo/as!! 


Comenzamos un nuevo año lectivo



Les deseo a todo/as que tengan un exitoso proceso de aprendizaje, y un año lleno de experiencias enriquecedoras. 


En este curso de Filosofía transitaremos un camino de compañerismo y alegrías, también de trabajo y esfuerzo con miras a cumplir los objetivos trazados.


A ponernos en marcha!!!  












lunes, 6 de noviembre de 2017

Fechas de exámenes y clase de consulta de Filosofía - período diciembre 2017

Exámen de Filosofía 6º FM - 7/12/17
clase de consulta - 6/12/17 - 8 hs

Exámen de Filosofía 4º; 5ºC; 5ºH; 5ºB; 6ºMed/Agr - 27/12/17
clase de consulta - 26/12/17 - 8 hs

martes, 31 de octubre de 2017

Trabajo 6º año - etica epicúrea

Les dejo la propuesta de trabajo grupal o individual en referencia al documental visto en clase sobre Epicuro y la felicidad.

* Desarrollar las principales ideas que aparecen en referencia a la ética de Epicuro, y analizar la conexión que establece entre la noción de felicidad, la de placer, y la reflexión sobre lo necesario para alcanzarla.
* Realizar un comentario (grupal o individual) sobre el valor de la ética epicúrea en nuestra vida cotidiana.

Video.

Se puede llevar a cabo mañana miércoles 1/11 en clase, o en forma domiciliaria (plazo máximo de entrega por correo: domingo 5 de noviembre).

miércoles, 11 de octubre de 2017

Preguntas posibles para parciales de 4º, 5º, y 6º

Voy a ir incluyendo las preguntas posibles para parciales a medida que nos vamos acercando a la fecha.

Fechas de segundos parciales:

23/10/17 - 5º Ha
24/10/17 - 6º FM
25/10/17 - 6º Med/Agr
27/10/17 - 5º Cb
27/10/17 - 5º Biol
30/10/17 - 4ºC

Preguntas posibles:

5ºHa (de la 1 a la 6); y  5ºCb (de la 1 a la 5)

1 - Analiza qué es una proposición atómica, una proposición molecular, y expone las tablas de verdad de cada una de los tipos proposicionales.

2 - Define qué es una tautología, una contradicción, y una contingencia.

3 - Desarrolla y explica en qué consiste la actividad del conocimiento: componentes y características.

4 - Analiza las diferencias y relación entre sentir, percibir, y pensar.

5 - Analiza la problemática que afirma el escepticismo, cómo responde a ella, y qué objeciones pueden presentarse a esta respuesta.

6 - Explica las respuestas que proponen el relativismo y el subjetivismo, y qué problemas traen consigo.


5º Biológico

1 - Desarrolla y explica en qué consiste la actividad del conocimiento: componentes y características.

2 - Analiza las diferencias y relación entre sentir, percibir, y pensar.

3 - Explica qué es una argumentación; qué fines cumple; y cuáles formas vimos en clase.

4 - Analiza y ejemplifica cuatro tipos de falacias no formales.

5 - Explica y compara los tres grados de conocimiento que trabajamos en clase.

6 - Analiza la problemática que afirma el escepticismo, cómo responde a ella, y qué objeciones pueden presentarse a esta respuesta. (esta respuesta surge de lo que veremos el jueves en las dos hs de clase).


6º FM y 6º Med/Agr

1 - Analiza el valor que adjudica Viktor Frankl al sentido de sufrimiento.

2 - Explica cuál es la causa del vacío existencial, y qué consecuencias negativas puede generar.

3 - Analiza la valoración que realiza Byung-Chul Han acerca de la necesidad de la vita contemplativa en nuestras vidas.

 4 - Explica la distinción entre trabajo, obra, y acción que plantea Hanna Arendt.

5 - Según Adela Cortina, ¿en qué se distinguen ética y moral?

6 - Explica la visión de Paulo Freire y Michael Walzer acerca de la tolerancia.

7 - ¿Por qué no puede identificarse la responsabilidad individual y la responsabilidad política, según Hanna Arendt?

8 - ¿En qué se fundamenta y qué es una acción moral virtuosa según Aristóteles?

9 - Explica qué es la justicia para Aristóteles.


4º C

1 - Analiza objeto de estudio, características, y ramas de la Antropología.

2 - ¿Por qué, según Frankl, lo fundamental es encontrar un sentido de vida? Desarrolla.

3 - ¿Cuáles son las formas desviadas o negativas de búsqueda del sentido de vida? Explica.

4 - ¿Cómo explica Aristóteles su idea de que el ser humano es naturalmente sociable?

5 - Analiza las formas de asociación de los humanos según Aristóteles.

6 - ¿En qué consiste el Estado de Naturaleza, según Hobbes?

7 - ¿De qué forma los individuos lograr conformar un Estado político? y ¿para qué?

8 - ¿Por qué el hombre es un animal simbólico, según Cassirer?